В конце апреля состоялась выставка декоративно-прикладного творчества «Пасхальный перезвон». Все представленные работы выполнены творчески в разных техниках и завораживали своей индивидуальностью и неповторимостью.

Да, много чудес хранит Забайкальский край. История его разнообразна и интересна. Интересна и природа, интересны и люди.

Итак, в путь за чудесами. Спросим у археологов («архо» — древний, «логия» — наука) давно ли появились в Забайкалье люди? Так вот, по раскопкам и найденным в них предметам, археологи полагали, что первые забайкальцы и их потомки пришли на эту землю двести, а то и триста тысяч лет назад. То ли из Китая, то ли из Монголии. Заселяли прежде всего берега рек, потому что все найденные стоянки находили у Ингоды, Чикоя, Шилки, Аргуни. Читинцы с удивлением и даже с недоверием относятся, когда узнают, что их прапрапрадеды жили на Титовской сопке и в низовьях по соседству с ней. А охотились они не только на косуль, антилоп и носорогов, но и на мамонтов. Внешним видов, древние забайкальцы походили на индейцев. Полагали, что кочуя со своими стадами они дошли до самой Америки, ведь там где сейчас Берингов пролив  была суша. А если это так, то очень даже  возможно, что не древние забайкальцы походили на индейцев, а сами индейцы переняли черты у выходцев из наших краев.

воспитатель Морарь Н.И.

«Сейте разумное, доброе, вечное

Спасибо Вам скажет русский народ»

Н.А. Некрасов

Под таким названием в СРЦ «Надежда прошел конкурс «Воспитатель и воспитанник», в котором приняли участие 4 пары воспитателей и воспитанников. Конкурсанты подготовили визитную карточку и домашнее задание, а также приняли участие в разнообразных конкурсных заданиях рассчитанных на ловкость, смекалку, знание литературы, умение нестандартно мыслить. Победителем конкурса стали воспитатель и воспитанница стационарного отделения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Все участники награждены почетными грамотами и ценными подарками.

Педагог-организатор О.К. Домошонкина

27 марта — Международный день театра. О театре написано множество книг, статей, научных работ, но никому не удается раскрыть и передать саму суть магии его величества театра. Наши воспитанники не остались в стороне от такого события, каждая группа подготовила и выступила со своей театрализованной сказкой. Ребята ушли с праздника с подарками, веселыми улыбками и хорошим настроением.

Педагог-организатор О.К. Домошонкина

Свежий ветер напевает

Давних странствий голоса,

Он страницы раздувает,

Словно чудо — паруса!

Посреди любой страницы

Оживают чудеса,

Не слипаются страницы,

Разбегаются глаза.

В дни весенних каникул во всех библиотеках проходит неделя детской и юношеской книги. 23 марта 2019 г. в СРЦ «Надежда» прошло открытие «Недели книги» В гости, на праздник пришли Петрушка, Волшебная книга и Хранитель книг, которые провели викторину, конкурс стихов и показали театрализованное представление.

Педагог-организатор О.К. Домошонкина

18.02.2019 воспитанники СРЦ «Надежда» приняли участие в соревнованиях по конькобежному спорту в рамках Акции «Отцовский патруль — мы готовы»

Конкурс «А ну-ка, девочки», посвященный празднику 8 марта, проведен в СРЦ «Надежда». 5 участниц боролись за победу, выполняли различные конкурсные задания на сообразительность, ловкость и смекалку. Послу упорной борьбы победу одержала воспитанница 6 группы. В конце мероприятия все девочки получили  подарки от мальчиков — воспитанников центра.

6 марта состоялся мастер-класс по рисованию. Рисовали в технике «Монотипия». Смысл монотипии заключается в том, что картинка рисуется на одной стороне листа, а затем отпечатывается на другой. От этого же произошло и ее название. В переводе с греческого оно означает «Один отпечаток» или же «Единый отпечаток».

6 марта состоялось увлекательное путешествие с пиратами на остров Сокровищ. Ребята в игровой программе искали клад, проходя через препятствия. Вознаграждением были наборы фруктов каждому ребенку. Организаторами мероприятия выступили волонтеры фонда «Пища жизни»

5 марта состоялся педагогический совет, одной из тем которого была «Воспитатель — ключевая фигура реабилитационного процесса». Педагоги, в групповой работе, разрабатывали модель профессиональной компетентности педагога, обсуждали понятия «профессионализм» и «профессиональная компетентность», обозначили условия профессионального роста педагога.